Programas
BUEN VIVIR COMUNITARIO
- Registro calificado:Resolución 17550 de 08-Nov-2018
- Código snies:107570
- Título Otorga:Profesional en Buen Vivir Comunitario
- Tipo de Proceso de Formación:Largo plazo (Pregrado)
- Modalidad pedagógica:Presencialidad Compartida Intensiva
- Duración del Proceso de formación:5 ciclos (5 años)
- Perioricidad de Admisión:Cada año y según las dinámicas comunitarias
- Número de créditos:162
- Número Total de horas:7776
Mediante ciclos formativos, se asume la modalidad pedagógica dinamizando la acción colectiva para profundizar y practicar las sabidurías y conocimientos, garantizando que los dinamizadores estudiantes vivencien las realidades y manifestaciones territoriales, sociales y culturales; aportando al fortalecimiento de las realidades y dificultades de los planes o proyectos de vida. Para abordar el nivel formativo se caminarán las líneas de formación.
En el nivel introductorio se busca identificar los dones, las potencialidades y
necesidades de los dinamizadores estudiantes, permitiendo encaminarlos a la educación universitaria y abrir camino al momento de vida profesional, de acuerdo con los desafíos, los sueños y quereres presentes en los territorios indígenas. Además, busca brindar elementos de reflexión, conocimiento y apropiación, relacionados con el compromiso comunitario, responsabilidades y prácticas de aprendizaje, que integra el proceso de formación.
Contribuir en la formación de profesionales críticos y autocríticos capaces de ejercer liderazgos, dinamizar acciones y procesos de acuerdo a los planes de vida de las comunidades, que aporten en la defensa integral del territorio y la vida, a partir de principios y fundamentos socioculturales, político- organizativos y económicos que orientan los pueblos mediante diferentes mecanismos de resistencia, como la lengua materna, los espacios de construcción colectiva, posibilitando condiciones para el Buen Vivir desde sus sentires.
- Acompaña los procesos de planeación territorial en el marco de los planes de vida y/o como lo determine cada pueblo a nivel familiar, comunitario e institucional en pro del Buen Vivir Comunitario.
- Impulsa proyectos de transformación de procesos comunitarios e institucionales, reconociendo e involucrando a las comunidades, y a las autoridades territoriales para el Buen Vivir Comunitario.
- Realiza procesos de Crianza y Siembra de Sabidurías y Conocimientos con las comunidades y organizaciones sociales a nivel local, zonal, nacional e internacional propendiendo por la generación de prácticas que apunten al Buen Vivir de las comunidades.
- Propone estrategias de participación colectiva de las comunidades indígenas, campesinas y afrodescendientes, teniendo en cuenta las cosmovisiones y lenguas ancestrales.
- Representa a las comunidades a nivel local, zonal, regional, nacional e internacional, donde posiciona y dinamiza temas de cultura, política, territorio, salud, educación, economía y lenguas ancestrales, orientados hacia un Buen Vivir Comunitario.
- Fomenta, crea y coordina organizaciones e instituciones relacionadas con temas sociales y comunitarios.
- Vivencia las prácticas espirituales, territoriales de las experiencias y procesos colectivos, en aras de orientar y contribuir a la resolución de desarmonías, convivencia y diálogo hacia el Buen Vivir Comunitario para tejer la armonía, equilibrio-paz.
La dinamización de los procesos de formación estará dentro del territorio Indígena, en concordancia con la modalidad pedagógica e itinerancia como estrategia pedagógica de los procesos de formación de la UAIIN CRIC.
Líderes comunitarios y comunidad en general.
Tejido de Sabidurías y Conocimientos
El tejido es el entramado del pensamiento y el saber de las personas en la relación estrecha con el territorio, mediante sistemas de diversos lenguajes que se unen y se ponen de acuerdo para potenciar las sabidurías y conocimientos, Diaz (2015), quienes logran la unión, son fibras que se plantean para fortalecer el origen de los pueblos, estas fibras a su vez son caminos de sabiduría y conocimientos que integran la propuesta de
- Formato de Inscripción debidamente diligenciado en línea.
- Reconocimiento político y pedagógico del proceso de formación autónoma por parte de la autoridad educativa y el Programa de Educación Bilingüe Intercultural o fotocopia del Diploma y Acta de Grado de Bachiller.
- Fotocopia de la Cédula de Ciudadanía del Aspirante.
- Carta de Intensión del Dinamizador Estudiante: Esta carta debe contener un párrafo donde manifieste de manera clara y precisa las razones por las cuales quiere aplicar al proceso de formación
- Certificado del cabildo o estructura de gobierno propio, o la certificación del ministerio del interior.
- Para el caso de los dinamizadores aspirantes que no pertenecen a un pueblo originario deberán presentar certificación de la organización que los respalda.